El rally es un evento institucional que ya lleva varios años con nosotros, desde su inicio en 2016 se ha caracterizado no solo por sus variadas dinámicas y premios, este evento se nos presenta como una nueva propuesta de aprendizaje colectivo, un conjunto de materias se unen en un mismo evento y nosotros, como estudiantes, nos encargamos de vivirlo al máximo. Sin embargo, los profesores también deben tener su perspectiva al respecto: ¿qué piensan ellos del rally? ¿En verdad les parece tan innovador como a nosotros? Nuestro grupo se interesó por conocer la verdad de esto, así que nos propusimos realizarles unas cuantas preguntas a los profesores más implicados.
Uno de los principales temas del rally es el castellano, esto a modo de celebración por el día del idioma. Ya que su materia es de suma importancia en el desarrollo del evento, el profesor Jesús Buelvas es el profesor al que más se le ve inmerso en el mismo, por esto decidimos hacerle una pequeña entrevista para conocer su punto de vista como profesor de lengua castellana en los grados superiores de la institución. Aquí sus respuestas:
Teniendo en cuenta que en nuestra institución se realiza una actividad en forma de conmemoración al día del idioma y de la tierra denominado rally. ¿Cuál considera usted es el aspecto más interesante de este evento?
“A mí me gustan todas las actividades que se realizan en esta semana pues cada una de ellas aporta al crecimiento intelectual, al aprendizaje de mis estudiantes y sobre todo a la formación de una sensibilidad especial en toda la comunidad educativa del colegio en relación con el lenguaje y la comunicación. En especial, del rally me gusta el hecho de que se integren en esta actividad el conocimiento, los saberes de las áreas de biología y castellano con la actividad física y lo lúdico. El rally representa una forma de aprendizaje distinta al de las aulas de clases, una actividad en la que hay diferentes tipos de esfuerzos tanto por el equipo que lo organiza como por los cursos que participan. Un esfuerzo que incluye la recreación, la diversión y el conocimiento. El rally es una invitación, para mí, a que miremos diferentes formas de divertirnos y que no nos quedemos solo en el entretenimiento por el entretenimiento.”
A pesar de ser un evento ya establecido para realizarse anualmente en nuestra institución, ¿Qué puntos a mejorar considera que tiene el rally? ¿Qué procesos podrían ponerse en práctica para que este avance se dé?
“Personalmente no me atrevería a afirmar que este sea un evento que precise de mejorías, no porque no las haya, sino porque es un evento cuya realización está completamente a cargo de los estudiantes de la promoción de cada año y me gusta que cada curso al que le corresponde le ponga su sello propio con sus habilidades, con sus conocimientos y autonomía. En este sentido, cada curso puede analizar el trabajo del curso del año anterior y agregar, quitar o cambiar acciones, procedimientos y estímulos para que el rally se dé con autenticidad. Mi intervención directa en ello le restaría creatividad y autonomía a esta actividad que es y debe ser organizada por los estudiantes.”
El idioma se caracteriza por permitirnos expresarnos, y por consiguiente, nos ha ayudado a encabezar luchas sociales a lo largo de la historia. Siendo el estado ambiental de nuestro planeta una de las máximas preocupaciones hoy por hoy a nivel mundial, ¿Cuál considera usted que ha sido el aporte del idioma y la literatura en las manifestaciones ecológicas?
“Podría hacer una lista larga en relación con esos aportes, pero trataré de sintetizarlo. El lenguaje es nuestra herramienta comunicativa por excelencia y desde esa perspectiva es el medio que nos permite manifestar nuestras inquietudes e inconformidades en relación con lo que las industrias, las decisiones políticas inadecuadas y las personas están haciendo que desmejora día con día nuestro ambiente y que parece acercarnos cada vez más a una catástrofe ecológica. Viéndolo así puedo decir que el lenguaje mismo permite y ha permitido crear desde mensajes propagandísticos, campañas, lemas hasta obras literarias, poemas y ensayos en los que se hace un llamado a la reflexión acerca de nuestro comportamiento perjudicial en relación con el medio ambiente. Para citar un ejemplo, en estos días he visto en redes sociales una cantidad significativa de concursos literarios cuya temática es esta de la que estamos conversando gracias a esta pregunta. En síntesis creo que el idioma, el lenguaje verbal y la literatura cumplen una labor importantísima en relación con las manifestaciones ecológicas. Esa labor es la de permitirnos crear y mantener viva nuestra sensibilidad en relación con la naturaleza. Podría afirmar que si hiciéramos caso a las obras literarias en relación con este tema tuviéramos un mayor nivel de consciencia.”
Fueron estas las respuestas de nuestro docente, y podemos observar con claridad su conformidad con el rally, no solo en la parte académica, sino que el rally se ha vuelto algo propio de los estudiantes, hecho por y para ellos, una parte divertida del estudio que nos motiva a aprender y a aprehender. De sus respuestas también concluimos que el rally es aprobado por los docentes y que es considerado una actividad educativa y esencial para la convivencia.
Hanna Marcela Noel Prieto
Mayo 04, 2025
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